Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання
Я взяла на озброєння те, що необхідно визначити переважаючий
навчальний стиль.
Врахувати отримані
відомості щодо особливостей навчання різних учнів у моєму класі, допоможу навчатися учням з різними навчальними
потребами.
З переважаючою
візуальною, аудіальною, кінестетичною, а також здійснюю класифікацію індивідуальних стилів навчання, які ґрунтується на відмінностях у роботі півкуль
мозку, класифікую за типами множинного інтелекту за Говардом Ґарднером модальністю здійснити розподіл
Комментариев нет:
Отправить комментарий